El alumado ha realizado un texto argumentativo a partir de esta pregunta: ¿La educación contribuye de algún modo a seguir manteniendo a la mujer ausente en los distintos ámbitos de la vida? ¿Cómo se puede evitar que esto siga ocurriendo?
Mostrando entradas con la etiqueta SdA2: "Ser o no ser romántico". Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta SdA2: "Ser o no ser romántico". Mostrar todas las entradas
sábado, 17 de mayo de 2025
jueves, 20 de marzo de 2025
COMENTARIO DE TEXTO DE POEMAS DE ESPRONCEDA
El alumnado de 4º de ESO, tras conocer el movimiento del Romanticismo y trabajar con poemas de Espronceda para aprender a realizar un comentario de texto y ser críticos ante lo que leen, ha tenido que enfrentarse a realizar de forma autónoma un comentario de otros poemas de Espronceda.
Se les ha entregado un modelo de comentario para que pudieran seguirlo.
Antes de redactar han trabajado sobre el papel leyendo, subrayando, analizando y reflexionando sobre el tema, la ambientación romántica o los recursos literarios.
Tras este primer paso ha tocado ponerse a redactar.
Por último, han revisado que el trabajo cumpliera las normas de tipografía, espaciado, licencia...
Aquí dejo algunos de estos comentarios.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)