lunes, 21 de septiembre de 2026

TAREA INICIAL CURSO 1º Y 2º ESO

 

TAREA INICIAL: PRESENTACIÓN Y OBJETIVOS PARA ESTE CURSO.

La tarea consiste en crear una presentación que nos servirá para presentarnos y hablar de los objetivos que nos proponemos este curso. Posteriormente, tendréis que convertirla en una exposición oral que presentaréis delante de vuestros compañeros/as.

PASO 1: Creamos el guion de nuestra presentación siguiendo el modelo dado por la profesora.

PASO 2: Redactamos la información.

PASO 3: Revisamos nuestro trabajo y corregimos errores de expresión y de ortografía. No podemos escribir como hablamos.

PASO 4: Lo entregamos para que la profesora lo corrija.

PASO 5: Paramos para reflexionar sobre lo que estamos haciendo y aprendiendo. Rellenamos el diario de aprendizaje.

PASO 6: Analizamos las correcciones de nuestra profesora y volvemos a redactar nuestro texto resolviendo los errores.

PASO 7: Realizamos exposición oral. Nos podemos apoyar en una presentación hecha con Canva o Genially en la que habrá imágenes que acompañen lo que digamos.

 

ORIENTACIONES

El texto tiene que tener cinco párrafos de unas 50 palabras cada uno. No hace falta que las vayáis contando, unas 50 palabras son en torno a 6 líneas a Word con el tipo de letra que os he indicado.

Y la estructura es la siguiente:

PÁRRAFO 1:

Hablaremos sobre quiénes somos, dónde vivimos, nuestra familia y qué estudiamos este año.

PÁRRAFO 2:

Aquí nos centraremos en cómo somos de carácter, físicamente y también comentaremos que hacemos en nuestro tiempo libre. Recordad que no es la lista de la compra, hay que ir construyendo oraciones con sentido y enlazadas entre sí.

PÁRRAFO 3:

Nos centraremos en los estudios y en qué materias nos gustan o se nos dan bien y por qué.

PÁRRAFO 4:

Nos centraremos en los estudios y en qué materias no nos gustan o se nos dan peor y por qué.

PÁRRAFO 5:

Nos despedimos de forma educada y dando a conocer cuáles son nuestros objetivos para este nuevo curso.

El trabajo se entrega convertido en PDF como ya se os ha dicho, con su portada y la licencia creativa que también os he enseñado a incluir.

El nombre del archivo será: sobremi_ManoliFM (cada uno pone su nombre y las iniciales de sus apellidos en mayúscula como en el ejemplo)

 

 

 

martes, 6 de mayo de 2025

REFLEXIONAMOS SOBRE SINTAXIS

Una vez explicados los sintagmas y complementos, pedí al alumnado que grabara un podcast convirtiéndose en pequeños "docentes" explicando un complemento y un tipo de sintagma. 

Aquí dejo el resultado. 

Al usar Padlet, me permite hacerles pequeños comentarios sobre cuestiones que resaltan mucho y que pueden mejorar o mantener.

No olvides que es un trabajo de chavales para aprender y mejorar, se trata de evaluar y no de calificar.


Hecho con Padlet

UNA RULETA MUY ROMÁNTICA

Os dejo el juego realizado por un alumno de 4º de la ESO, Marco Calzado, tras haber trabajado la SdA del Romanticismo. 

Como actividad extra, les propuse que crearan un juego y aquí el resultado. 


jueves, 20 de marzo de 2025

COMENTARIO DE TEXTO DE POEMAS DE ESPRONCEDA

El alumnado de 4º de ESO, tras conocer el movimiento del Romanticismo y trabajar con poemas de Espronceda para aprender a realizar un comentario de texto y ser críticos ante lo que leen, ha tenido que enfrentarse a realizar de forma autónoma un comentario de otros poemas de Espronceda. 

Se les ha entregado un modelo de comentario para que pudieran seguirlo. 

Antes de redactar han trabajado sobre el papel leyendo, subrayando, analizando y reflexionando sobre el tema, la ambientación romántica o los recursos literarios. 

Tras este primer paso ha tocado ponerse a redactar.

Por último, han revisado que el trabajo cumpliera las normas de tipografía, espaciado, licencia...

Aquí dejo algunos de estos comentarios.





viernes, 7 de marzo de 2025

DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA

 Os dejo las exposiciones orales sobre la diversidad lingüística del alumnado de 2º Bachillerato.

Lola

   

Pablo

   

Alicia

 

Ainhoa


 

¿QUÉ HAY DE LA MUJER EN EL ROMANTICISMO?

El alumnado de 4º de la ESO ha estado investigando sobre las escritoras durante el Romanticismo y después han creado unas presentaciones para dar a conocer los resultados de su trabajo. Aquí os dejo las presentaciones por si queréis echarles un vistazo. Para aprender, mejor hacer.

 

Hecho con Padlet

jueves, 6 de marzo de 2025

ALEGATOS PARA DEFENDER NUESTRO ACENTO

En esta ocasión, os dejo los alegatos orales que han realizado mi alumnos y alumnas de 4º ESO para defender la diversidad lingüística, especialmente, el uso del andaluz y la defensa de este. 

En primer lugar, trabajamos sobre la diversidad lingüística; después, realizaron sus alegatos escritor; por último, los convirtieron en alegatos orales.

Las grabaciones son caseras así que hay que valorarles el esfuerzo realizado y los montajes que, aunque no sean perfectos, son realizados con mucho empeño.

Os dejo algunos de estos alegatos:

Hecho con Padlet

JUGAMOS CON LAS PALABRAS

Tras explicar cómo se forman nuevas palabras en nuestra lengua y haber trabajado reflexionando a partir de una batería de palabras, ahora toca añadir una parte lúdica a nuestro aprendizaje que recaerá sobre los propios alumnos y alumnas. Para seguir practicando y poder ayudar a otros estudiantes a entender este tema, tienen que crear juegos con diversas herramientas como Kahoot, Quizizz, Canva, Genially, Educaplay...

Libertad para elegir la que mejor se adapte a ellos.

Os dejo el enlace a algunos de los juegos y fotos que ilustran el trabajo en el aula.




De oca a oca y tiro porque me toca


Un Scape Room muy divertido"