REFLEXIONAMOS SOBRE SINTAXIS

Una vez explicados los sintagmas y complementos, pedí al alumnado que grabara un podcast convirtiéndose en pequeños "docentes" explicando un complemento y un tipo de sintagma. 

Aquí dejo el resultado. 

Al usar Padlet, me permite hacerles pequeños comentarios sobre cuestiones que resaltan mucho y que pueden mejorar o mantener.

No olvides que es un trabajo de chavales para aprender y mejorar, se trata de evaluar y no de calificar.

UNA DE SINTAXIS

Tras trabajar en grupos de expertos los elementos de la oración y después hacerlo en los grupos base, toca que cada uno individualmente explique cómo está construida una oración que hemos creado a partir de los dados de los Story Cubes.

Hay errores, pero es su trabajo y detrás hay un aprendizaje adquirido y unas nuevas destrezas útiles para la vida.

GRUPOS DE EXPERTOS PARA TRABAJAR LA SINTAXIS

Esta parte de nuestra materia es muy densa y compleja para que el alumnado pueda entenderla sin problemas. Además, solo tenemos un par de estándares relacionados con este tema y no creo que debamos dedicar mucho tiempo a intentar que aprendan a realizar análisis perfectos dejando a un lado cuestiones más importantes como la expresión, comprensión, ser críticos ... Por ello, pensé que trabajar en cooperativo y que, al final, el producto consistiera en grabar un vídeo explicando el análisis de una oración sería suficiente para abordar esta parte de la materia.

Así que, dividí a la clase en equipos base y luego creamos los equipos de expertos que se encargarían de analizar un par de elementos a partir de los vídeos explicativos que yo les asigné y que están creados por mí. 

Tras convertirse en expertos, volvieron a sus equipos base y explicaron a sus compañeros los contenidos trabajados. Así todos llegaron a conocer todos los complementos para analizar las oraciones. 

Para esta parte, usamos los dados de los Story Cubes: las oraciones las construían a partir de los dados lanzados al azar. Les encantó la idea y las oraciones resultaron muy divertidas.

Os dejo la infografía en la que queda reflejada la forma de trabajar:

¿QUÉ TIPO DE ORACIONES EMPLEAMOS EN CADA TEXTO?